Tema: El sentido de la vida
Evidencia de aprendizaje: Analiza diferentes perspectivas sobre el sentido de la vida, identificando puntos de encuentro y diálogo con la visión cristiana
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy realizamos las diferentes perspectivas sobre el sentido de la vida, leímos y reflexionamos, se responden las preguntas:
Terminar de contestar y colorear :
Tema: El propósito del ser humano- Sopa de letras
Evidencia de aprendizaje: RECONOCE EL PROPÓSITO DEL SER HUMANO COMO COLABORADOR EN EL PLAN DIVINO, DESCUBRIENDO SU MISIÓN PERSONAL EN LA SOCIEDAD Y EN LA CREACIÓN.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy realizamos el intercambio de cuadernos donde cada niño y niña debìan encontra las palabras de la sopa de letras en el cuaderno de otro compañero, si a alguno le quedo incompleta por favor terminarla:
Feliz noche
Tema: El propósito del ser humano
Evidencia de aprendizaje: RECONOCE EL PROPÓSITO DEL SER HUMANO COMO COLABORADOR EN EL PLAN DIVINO, DESCUBRIENDO SU MISIÓN PERSONAL EN LA SOCIEDAD Y EN LA CREACIÓN.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy se explica el siguiente tema a los niños y se consina lo siguiente, por favor terminar la sopa de letras en casa y traerla la proxima clase
El propósito del ser
humano
Dios
creó al ser humano con amor y le dio una misión muy importante: ser colaborador en su plan divino.
Esto significa que cada persona tiene un propósito en la vida.
Desde
la creación, Dios nos dio responsabilidades como:
Cada
persona es única y especial, por eso todos
tenemos una misión diferente, pero todas son importantes para mejorar el
mundo.
Descubrir nuestra misión significa:
Cuando ayudamos a los demás, cuidamos el planeta y hacemos el bien, estamos cumpliendo con el plan de Dios.
🧠
Ejemplo para entender mejor
Si
un niño ayuda a sus compañeros, respeta a sus padres y cuida los animales, está
cumpliendo su misión como colaborador de Dios.
Actividad
Realiza
una sopa de letras con las siguientes palabras
relacionadas con nuestra misión, NO LA COLOREES, vamos a intercambiar los cuadernos con los demàs compañeros para encontar las palabras:
AMOR -
DIOS - MISIÓN - PLAN - TALENTOS - NATURALEZA - BIEN - COLABORADOR - RESPETAR -
AYUDAR
Feliz tarde
Tema: Evidencias II Periodo
Evidencia de aprendizaje: Escribe en su cuaderno las evidencias que se trabajaràn este periodo.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy se colorea el separador y se escriben las evidencias del segundo periodo:
Evidencias segundo periodo
1.
Reconoce el propósito del ser humano como colaborador en el plan divino,
descubriendo su misión personal en la sociedad y en la creación.
2.
Analiza diferentes perspectivas sobre el sentido de la vida, identificando
puntos de encuentro y diálogo con la visión cristiana.
3.
Comprende la importancia de la alianza entre dios e israel, destacando el papel
de los protagonistas en la historia de la salvación.
4.
Reconoce la elección de los doce discípulos como un gesto fundacional del
anuncio del reino de dios y del servicio misionero.
5.
Identifica el envío de los discípulos como el inicio del compromiso misionero
de la iglesia para proclamar el evangelio.
6.
Comprende la acción del espíritu santo como fuente de santificación y guía para
la vida y misión de la iglesia.
7.
Valora la diversidad de roles en la iglesia, reconociendo la dignidad del
sacerdocio común y la importancia de los ministerios laicales.
Feliz dìa
Tema: El amor verdadero guía nuestras acciones
Evidencia de aprendizaje: EXPLICAR CÓMO EL AMOR VERDADERO DEBE GUIAR LAS ACCIONES HUMANAS PARA ALCANZAR LA LIBERTAD Y EL BIEN COMÚN.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy hablamos sobre lo consignado en el cuaderno la clase pasada, además realizamos guía sobre las semillas de amor, una flor donde escribimos las siguientes palabras:
Tema: El amor verdadero guía nuestras acciones
Evidencia de aprendizaje: EXPLICAR CÓMO EL AMOR VERDADERO DEBE GUIAR LAS ACCIONES HUMANAS PARA ALCANZAR LA LIBERTAD Y EL BIEN COMÚN.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy se revisa la tarea de la clase pasada que era realizar el taller.
En la clase de hoy consignamos lo siguiente, en la próxima clase terminamos:
El amor verdadero guía nuestras acciones
1. Oración inicial
“Señor,
enséñanos a amar como Tú amas, para
hacer
siempre el bien y ayudar a los demás. Amén.”
Pregunta para dialogar:
¿Qué
es amar de verdad?
¿Es
lo mismo querer algo que amar a alguien?
¿Qué es el amor verdadero?
El
amor verdadero no es solo sentir cariño.
Es:
Respetar
Ayudar
Perdonar
Pensar
en el bienestar de los demás
El
mayor ejemplo de amor es Jesucristo, quien enseñó a amar incluso a los enemigos
y a hacer el bien sin esperar nada a cambio.
¿Cómo el amor nos da libertad?
Somos
libres cuando:
Elegimos
hacer el bien.
No
hacemos daño a otros.
Decidimos
con responsabilidad.
La
libertad no es hacer lo que quiero sin pensar, sino elegir lo correcto.
¿Qué es el bien común?
El
bien común es aquello que ayuda a todos:
Respetar
normas.
Cuidar
la escuela.
Compartir.
No
hacer bullying.
Cuando
actuamos con amor, ayudamos a que todos vivan mejor.
Feliz tarde
Tema: La alianza entre Dios e Israel
Evidencia de aprendizaje: Relaciona la alianza con su vida diaria, practicando valores como el respeto, la obediencia y la responsabilidad.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy se revisa la tarea de la clase pasada que era realizar una historia de acuerdo al evangélio del domingo 1 de marzo, además hablamos acerca de la Alianza de Dios y el pueblo de Israel, consignamos lo siguiente en el cuaderno:
La alianza entre Dios e Israel
¿Qué es una alianza?
Una alianza es un pacto o promesa entre dos
personas. En la Biblia, Dios hizo una alianza especial con el pueblo de Israel.
Él prometió cuidarlos y acompañarlos, y el pueblo prometió amarlo y obedecerlo.
¿Por qué es
importante la alianza?
1. Porque
muestra que Dios ama a su pueblo y nunca lo abandona.
2. Porque
enseña que Dios es fiel y cumple sus promesas.
3. Porque
el pueblo aprende a confiar y obedecer a Dios.
4. Porque
es parte del plan de Dios para la historia de la salvación.
Protagonistas en la historia de la
salvación
1.
Abraham
- Dios hizo con él una promesa: darle una gran
descendencia y una tierra.
- Abraham confió en Dios y obedeció.
2. Moisés
-
Dios lo eligió para liberar al pueblo
de la esclavitud en Egipto.
-
Recibió los Diez Mandamientos en el
monte Sinaí.
- Ayudó al pueblo a renovar la alianza con Dios.
3. David
Fue un rey que amó a Dios
Dios prometió que de su familia nacería el
Salvador.
4. Jesucristo
- Es el cumplimiento de la alianza.
- Con su amor y sacrificio, hizo una nueva alianza
para salvar a toda la humanidad.
Taller:
a) Una alianza es un __________________ entre Dios y su pueblo.
b) Dios hizo una alianza con __________________.
c) Dios prometió cuidar y __________________ a su pueblo.
d) El pueblo prometió amar y __________________ a Dios.
a) _____ Dios nunca cumple sus promesas.
b) _____ La alianza muestra el amor de Dios.
c) _____ Moisés ayudó al pueblo a renovar la alianza.
d) _____ La alianza solo fue importante en el pasado y no tiene valor hoy.
Feliz tarde
Tema: El rey David y su vocación
Evidencia de aprendizaje: Identifica la vocación como el llamado personal que Dios hace a cada individuo para realizar su propósito en la vida.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy realizamos la reflexión acerca del evangelio del domingo la cuál fue la siguiente:
Jesús elige hacer el bien
Un día, Jesús se fue al desierto para orar y hablar con Dios. Estuvo allí muchos días y tenía mucha hambre.
Entonces apareció el tentador y le dijo:
—Si eres Hijo de Dios, convierte estas piedras en pan.
Jesús respondió con calma:
—No solo de pan vive el hombre, sino de la Palabra de Dios.
Luego el tentador quiso que Jesús demostrara su poder lanzándose desde un lugar alto. Pero Jesús dijo:
—No debemos poner a prueba a Dios.
Por último, le ofreció riquezas y poder si lo adoraba. Jesús respondió con firmeza:
—Solo a Dios adorarás.
El tentador se fue, y Jesús demostró que siempre eligió hacer lo correcto.
✨ Enseñanza para los niños:
A veces también nosotros tenemos tentaciones: copiar en un examen, decir mentiras o pelear. Pero como Jesús, podemos elegir hacer el bien y confiar en Dios.
Luego de escuchar la reflexión los niños escribieron lo que aprendieron de ella y realizaron el dibujo:
Además también leímos la historia del rey David y la vocación que Dios puso en él:
👑🐑 David, el pastor elegido por Dios
Hace muchos años, en el pueblo de Belén, vivía un niño llamado David. Él cuidaba las ovejas de su familia. Era el más pequeño de sus hermanos, pero tenía un corazón muy valiente y amaba mucho a Dios.
Un día, Dios habló al profeta Samuel y le dijo que fuera a la casa de Isaí, porque uno de sus hijos sería el nuevo rey.
Samuel vio a los hermanos mayores de David y pensó que alguno de ellos sería el elegido. Pero Dios le dijo algo muy importante:
—“No mires la apariencia, yo miro el corazón”.
Cuando llamaron a David, que estaba en el campo cuidando ovejas, Dios le dijo a Samuel:
—“Él es”.
Desde ese día, David entendió que Dios tenía una vocación especial para él: ser rey y guiar al pueblo con un corazón fiel.
✨ Enseñanza para los niños:
Dios tiene un plan para cada uno. No importa si somos pequeños o si otros no nos ven importantes. Dios mira nuestro corazón y nos llama a cumplir una misión especial.
Por último coloreamos la siguiente guía:
Los niños que no terminaron por favor hacerlo en casa:
Tema: La toma de decisiones
Evidencia de aprendizaje: Identifica situaciones cotidianas en las que debe tomar decisiones.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy realizamos una reflexión sobre el evangelio del día domingo, se lee historia llamada El costal de plumas, realizamos reflexión sobre lo sucedido en la historia y los estudiantes debían escribir en el cuaderno si propia reflexión y dibujar a su imaginación una escena de la historia.
El costal de plumas
Un hombre fue a confesarse porque había hablado mal de muchas personas. El sacerdote le dijo:
— Toma un costal lleno de plumas y ve por el pueblo soltándolas una por una.
El hombre lo hizo y volvió pensando que su penitencia era sencilla.
Pero el sacerdote le pidió algo más:
— Ahora regresa y recoge todas las plumas.
El hombre respondió: — ¡Eso es imposible! El viento ya las llevó por todas partes.
El sacerdote concluyó: — Así pasa con las palabras. Una vez dichas, no se pueden recoger.)
Luego iniciamos con el tema sobre la toma de decisiones, hablamos sobre qué es y de las decisiones que debemos tomar día a día, sobre las consecuencias positivas y negativas que pueden traer :
Los niños que no terminaron por favor hacerlo en casa:
Feliz tarde
Tema: La vocación
Evidencia de aprendizaje: Identifica la vocación como el llamado personal que Dios hace a cada individuo para realizar su propósito en la vida.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy hablamos acerca de la vocación, consignamos lo siguiente en el cuaderno y realizamos guía donde los niños expresaron que quieren ser cuando sean grandes, qué deben hacer para lograrlo y que utensilios o herramientas necesitarían para su profesión:
Los niños que no terminaron por favor hacerlo en casa:
Evidencia de aprendizaje: Expresión creativa y uso del color.
Desarrollo de la clase:
En la clase de hoy se realiza la presentación por parte de la docente y los estudiantes, procedemos a colorear el separador del primer periodo, por último se escriben las evidencias de aprendizaje que trabajaremos:
Los niños que no terminaron por favor hacerlo en casa:
Feliz noche